La banda del patio

¡Bienvenidos/as de nuevo a nuestro post! ¿Sabéis que son los cotidiáfonos? Los cotidiáfonos son aquellos instrumentos que no son convencionales, pero son realizados por nosotros mismos, utilizando para ello, materiales reciclados. El primer requisito de estos, es que al tocarlo debe reproducir sonido, pero un sonido que se asemeje al instrumento real. Con lo cual, para la creación de un cotidiáfonos primero tenemos que pensar el instrumento que queremos crear, para luego seleccionar los materiales con los que se podría llevar a cabo, eso sí, tienen que cumplir con el requisito de sonoridad, ya que sino no sería un instrumento musical, sino un objeto que no es capaz de producir ninguna melodía.  Nosotros, los integrantes que componen este blog, realizamos uno, con varias actividades en las que se podría implementar el mismo. Nuestro cotidiáfono fue el tambor , para ello, necesitamos diversos materiales, como una lata de fruta en conserva, retales de goma eva de varios colores, pis...

¡Hola a todos/as! Bienvenidos/as a una nueva entrada en nuestro blog musical.  En esta ocasión, trataremos un tema candente en la actualidad como la tecnología y su implementación en el día a día del aula. Esta herramienta nos permite avanzar en muchos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje , entre los que se incluye la música y lo relativo a ella. Por lo tanto, resulta imperativo investigar sobre distintos útiles de este ámbito para incluirlos en la rutina y, así, tener en cuenta la Competencia Digital , como se explicó en un post anterior de este mismo blog. Después de una exhaustiva búsqueda, nos encontramos con una página web muy interesante, pues contiene herramientas , juegos y ejercicios para niños y niñas de todas las edades, abarcando edades comprendidas entre los tres meses y los cinco años. Esto es especialmente bueno, ya que sirve para ambos ciclos de la etapa de Educación Infantil. Sin embargo, en este post nos centraremos en el segundo ciclo.  La web ...

¡Hola a todos y todas! ¡Bienvenidos una vez más a nuestro blog!  En esta entrada, nos enfocaremos en la creación de una propuesta didáctica centrada en la integración del juego para enriquecer el aprendizaje en Educación Infantil. Esta propuesta está diseñada para los niños y niñas del segundo ciclo de Educación Infantil, específicamente para 5 años. Siguiendo las directrices de la Orden EFP/608/2022, nos centraremos en las áreas de “Crecimiento en Armonía” y “Comunicación y Representación de la Realidad”, fomentando habilidades físicas, emocionales y creativas, junto con sus correspondientes competencias, criterios de evaluación y saberes básicos. Los objetivos principales de esta propuesta son cultivar la apreciación de la música clásica, resaltando el vals como una expresión artística significativa; establecer vínculos entre la música y el entorno natural a través de la contemplación de imágenes del río Danubio; fomentar el desarrollo de habilidades auditivas al discernir lo...

¡Buenas tardes a todos/as! “Rhythm” es una de las actividades digitales que podemos encontrar en Chrome Music Lab, con la cual podemos jugar siguiendo el ritmo , la melodía , además de explorar otras cualidades de la música. Como ya sabemos, a través de la música los niños pueden llegar a desarrollar capacidades y habilidades que se encuentran presentes en las áreas del desarrollo. Pero además, la música es un buen método para cautivar de inmediato la atención de los más pequeños en cuestión de segundos, con lo cual, si relacionamos la música con las tecnologías que están tan presente en nuestra sociedad, podemos añadir contenidos significativos y realizar una actividad con la cual se consiga un desarrollo integral y favorecedor. Por otro lado, este experimento utiliza dibujos animados que simulan estar tocando diferentes instrumentos, además de reproducir sonidos , y seguir un ritmo . Como futuros docentes, entre todos los experimentos hemos decidido elegir este porque nos parece...

  ¡Hola chicos/as!, bienvenidos otro día más a nuestro blog. En el post de esta semana, vamos a centrarnos en la creación de un juego musical utilizando para la representación, una melodía musical compuesta por el compositor austriaco Johann Baptist Strauss I denominada “La marcha Radetzky” .  Y se preguntaréis, ¿Se puede utilizar otro instrumento aparte de las baquetas de plástico para su representación? La verdad es que existe una multitud de instrumentos que se podrían utilizar para la representación musical, como por ejemplo las claves , siempre y cuando no se empleen para dar golpes sobre una superficie tal y como las sillas o el suelo, sino que estas se deben golpear entre sí; un pandero ; unas maracas; caja china; sonajas; crótalos; cascabeles ; entre otros. ¿Sois conscientes de la importancia que tiene la educación musical en el desarrollo integral de los infantes durante la etapa de Educación Infantil? La educación musical es un componente fundamental que, al imple...