La banda del patio

  ¡Hola chicos/as!, bienvenidos otro día más a nuestro blog. En el post de esta semana, vamos a centrarnos en la creación de un juego musical utilizando para la representación, una melodía musical compuesta por el compositor austriaco Johann Baptist Strauss I denominada “La marcha Radetzky” .  Y se preguntaréis, ¿Se puede utilizar otro instrumento aparte de las baquetas de plástico para su representación? La verdad es que existe una multitud de instrumentos que se podrían utilizar para la representación musical, como por ejemplo las claves , siempre y cuando no se empleen para dar golpes sobre una superficie tal y como las sillas o el suelo, sino que estas se deben golpear entre sí; un pandero ; unas maracas; caja china; sonajas; crótalos; cascabeles ; entre otros. ¿Sois conscientes de la importancia que tiene la educación musical en el desarrollo integral de los infantes durante la etapa de Educación Infantil? La educación musical es un componente fundamental que, al implementarse

¡Bienvenidos/as de nuevo a nuestro blog!  Hoy vamos a explorar un tema fascinante: la música para la adquisición de la Competencia Digital . ¿Quién iba a pensar que estos dos elementos aparentemente diferentes pudieran estar tan interconectados?  La capacidad de la música para evocar emociones y conectar con nuestras experiencias más profundas puede tener un poderoso impacto en nuestros pensamientos y sentimientos. Pero, ¿cómo se relaciona esto con la Competencia Digital?  Lo cierto es que la música puede desempeñar un papel fundamental en el desarrollo de las competencias digitales y enriquecer nuestra experiencia en el mundo virtual.  La combinación de música y competencia digital puede parecer un binomio improbable, pero en realidad se complementan de forma fascinante. La música tiene el poder de mejorar nuestras competencias digitales, como la concentración , la motivación , la imaginación y la creatividad . Además, la música también puede mejorar nuestras habilidades visuales y es

¡Buenas a todos/as!  Volvemos con vosotros para ofreceros un nuevo post en nuestro blog. En este caso, trataremos el tema de las situaciones de aprendizaje centradas en la música. ¿Cómo la llevaremos a cabo? Hemos elegido una canción infantil que consideramos útil para el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en la etapa de Educación Infantil y, a partir de ella, desarrollamos todo lo concerniente a la situación, como los objetivos y las actividades . La situación de aprendizaje se basa en la canción “La marcha de las letras”, que trata el tema de las vocales y su aprendizaje. Gracias a esta canción, los infantes son capaces de conocerlas de una forma más lúdica, sin dejar de lado la parte didáctica. “La marcha de las letras” conforma un medio muy interesante para trabajar tanto la escritura , como la oralidad , mediante la música y los usos de la misma. Por lo tanto, teniendo en cuenta los contenidos que trabaja la canción, está dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil,

¡Hola a todo el mundo! Estamos de vuelta en nuestro blog para transmitiros información sobre un aspecto que consideramos muy importante en nuestra formación como futuros docentes. La pregunta que nos ha llamado la atención es la siguiente: ¿Cuáles son los beneficios de la música en la Educación Infantil? La música en Educación Infantil nos ofrece y aporta una gran variedad de beneficios que ayuda y colabora en el desarrollo integral del alumnado. En primer lugar, la música fomenta la adquisición del lenguaje y mejora las habilidades de comunicación mediante el canto , la exploración de sonidos y la p articipación en juegos musicales . Gracias a ello, la música promueve la creatividad , ya que es un medio para que los niños y niñas expresen y desarrollen habilidades artísticas al explorar diversos sonidos y ritmos. Asimismo, mejora la habilidad motora , puesto que las actividades musicales, enmarcadas en las actividades de expresión corporal, como el baile, ayuda al desarrollo de las